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遇到独裁主义者

时间: 2017-04-09  分类: 心情日志
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“其他老师都实行民主,有事好商量,只有他……”“实行专制”,没等同位说完,我已迫不及待地替她说了。其实这样评价他一点也不过分。

他姓张,四十多岁,相貌平平,走起路来却精神十足,昂首挺胸,步伐矫健,颇有几分领导模样。他有一招绝活——提问。

第一堂课,他就给我们来了个下马威。他告诉我们上课不许走神,不许打盹,下课要认真复习,否则就会成为最受他欢迎的提问对象。他的命令一下,大家都怕他三分,几乎没人敢违令。

过了一段日子,他又发明了一招——新旧兼提法。意思是上节课讲过的.下节课要讲的都在他的提问范围内。我感叹道:"最会整人的老师讓我碰上了!”

一学期过去了,他又改用“连坐法”,一人答不好,一排或一般同学都会被罚。有人不愿意,他却理直气壮地说:“这不叫罚,是你们自己想写,不然为什么不提前准备?”接着他又说:“不想被罚也行,前提是我问什么你都得答出来。”天啊,如果他故意刁难,问句“美国的某个州有多少人”,我们岂不哑口无言?

他政策多多,我们对策少少,只能乖乖地背。其它课课前读书者少有,他的课课前不读书者少有。绝大部分同学认真准备,似乎连空气都规规矩矩地等着他大驾光临。

虽然班里暂时没出现名师出高徒的现象,不过总体成绩有明显提高。我以前学地理只是稀里糊涂地念几遍,可自从被他教我就不敢马马虎虎了。说来也怪,以前一遍遍重复记不住的东西,现在很容易就记住了,大概这就叫“置之死地而后生”吧?想起一句话:“学生像弹簧,压的适度可以弹得更高。”现在想想这句话确实很有道理。

有人说:“一千个读者,一千个哈里波特。”我说:“一千个老师,一千钟教法。”宽也好,严也好,在不伤害学生的前提下,只要能教好学生就是好老师,就像我说的“他”——我的地理老师。

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